Ficha de Lectura

1.- Referencia Bibliográfica:

- Vivó, J.  (2003). El método conexivo-dialéctico en la investigación de la Geografía. UNAM, México

2.- Síntesis de contenido:

Del texto de Jorge Vivó, comienza por mostrar el objetivo del trabajo. Luego expone los criterios básicos para delimitar el campo científico de estudio de la geografía y de la metodología que utilizan los geógrafos y nombra aquellos que destacan en diversas áreas de estudio como en: las influencias del medio y el humano, y viceversa, aquellos que incluyen aspectos síquicos a su estudio y lo que agregan la economía como otra variable de estudio. También se refiere a Ratzel quien estudió la geografía económica como una ciencia aparte y a Kjellén quien se interiorizó en la geografía política.

Luego habla de la complejidad para diferenciar los limites de estudio de la geografía y la metodología de los geógrafos, nuevamente se nombra a Ratzel quien planteó el principio de extensión para solucionar estos problemas.

En la página 10 habla de Morgan, quien explica la causalidad del estudio de los fenómenos humanos. Algunos autores desarrollan su idea y describen como fue la relación del medio físico con el ser humano.

En la página 12 habla de los principios metodológicos de la geografía, de la dependencia del humano con el medio y los elementos que se deben incluir en un estudio geográfico.

Más adelante, nombra a Humboldt y su principio de causalidad y su importancia en la geografía actual, luego habla de la importancia de la historia para conocer el pasado y medir el progreso.

En la página 15 cita a unos autores quienes se refieren al “Principio de Cambio” y “Principio de Actividad”, más adelante, nombra los principios metodológicos de la geografía general: el principio conexivo y el principio dialéctico.

Finalmente se refiere a la importancia que tuvieron estos 2 últimos principios en la evolución de la geología, economía, biología y las ciencias físico-matemática.

3.- Análisis crítico:

Al término de la lectura del trabajo de Vivó, y pese a la poca opinión que este publicó en el extracto del texto,  creo que fue un buen trabajo y que logro cumplir con el objetivo impuesto al principio de la obra.

Abordó diversas áreas de estudio citando a autores que no solo geógrafos, también a un etnólogo (Morgan), un historiador (Seignobos), etc.

Finalmente apoyó su idea de la importancia del método conexivo-dialéctico utilizando un ejemplo de cómo se aplicó en ciencias distintas a la geografía  

Ficha de Lectura

1-Referencia Bibliográfica:

Hernández R., Fernández C., Baptista P. (2006).Capitulo1: “Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo”. En el libro: “Metodología de la investigación”, 4ta edición (páginas. 3-30).

2- Síntesis de contenido:

Del primer capítulo del libro mencionado, se puede destacar que en su inicio comienza por presentar los enfoques históricos de la investigación, para luego describir el enfoque cuantitativo, explicando los pasos, las principales características y los objetivos. En la página 8 describen el enfoque cualitativo y al igual que el anterior lo describe y citan algunos autores que se refieren a ambos enfoques.

En la página 11 los autores realizan un completo cuadro de comparación, tomando diversas variables exponiendo las características y diferencias entre los métodos .Enseguida  destacan que ambos enfoques son importantes, fructíferos y complementarios.

En la página 16 explica con ejemplos como debieran ser utilizados ambos enfoques mediante un cuadro comparativo, para luego definir ambos enfoques, resaltando la precisión y finalidad precisa del método cuantitativo y la capacidad de comprender fenómenos, en vez de medirlos del método cualitativo.

En la página 19 explican las diferencias de enfoques utilizando un ejemplo y aplicándolo a la percepción, forma de conocimiento, papel del investigador y aplicaciones. Más adelante utilizaran un ejemplo, que en este caso es como se define una “persona atractiva” y utilizaran los 2 enfoques, explicando paso por paso como se debiera llevar a cabo una investigación.

Desde la pagina 21 a la 23 se muestran las bondades de cada enfoque, las áreas donde predominan, opiniones de los detractores

Desde la página 24 diferencian ambos enfoques utilizando las fases por las cuales cada uno pasa para realizar la investigación

Finalmente en las páginas 27 y 28 se presenta un pequeño resumen con los conceptos claves del capítulo.

3.- Análisis crítico:

El primer capítulo del libro “Metodología de la Investigación” es a mi opinión muy completo en todo sentido, presenta una definición de los enfoques fácil de entender, las diferencias de ambos, como se puede llevar a cabo una investigación usando alguno de estos 2 métodos, etc. Complementaban la información con cuadros, ejemplos, cita a autores, lo que facilito la comprensión del trabajo.

Me resulto muy interesante el ejemplo de la página 20 y 21, que utilizaban un ejemplo muy común, la forma que lo desarrollaron, explicando paso a paso como se puede llevar a cabo una investigación utilizando un enfoque cualitativo y cuantitativo, fue de fácil compresión y muy completo.

No me queda nada más que decir, solo que fue un muy buen texto y espero poder leer el libro completo.